咨询电话：
028-61996882
咨询电话：
028-61996882
小孩子在外遭受大孩子的欺负，受伤害是常事，但它是否会给孩子留下创伤性记忆，是否会造成胆怯性个性，其受伤害事件本身不重要，重要的是父母（或其他监护人）对孩子受欺负后的态度反应是否恰当。
例如，当孩子在外面遭受别人欺负戏弄后，恐惧地跑回家，哭着告诉父母这一切后，妈妈不是“嘲笑孩子笨，而是微笑着说“孩子，你受欺负了，过来妈妈抱抱你”；父亲不是带着失望的表情训斥“你这胆小的孩子....”，而是平静地对孩子说，“孩子，被人欺负不是你的错，你能向我们表达情绪就很好，今后学会适当反击就是了”等等，那么孩子就不会那么恐惧被欺负，不会假装坚强或撒谎掩藏受欺负的惨象，不会对“嘲笑，愚笨”过分敏感…而或许会有“很安慰，很温暖”的心理感受，会有“我好，聪明，我被爱”的心理认定。
没有弱笨的孩子，只有孩子在恐吓或严厉下才显得惊慌、木呐的无助。我们需要清醒：（父母）你孩子的紧张木呐，绝非真愚笨，而是一种受环境威胁的自我防卫。
（原创文章，转载请注明文章来源，四川成都蓝天心理咨询机构 熊玲 商业转载，请先联系）
隐匿的侵凌关系：焦虑的爱 （又名：孩子被动攻击了什么？） 针对现象：很多老师哀叹，面对中小学生越来越多的焦虑抑郁等心理问题...深感无力；很多家长抱怨，快被孩子的越发不自律，凡事拖延、无所畏的冷傲对抗（即被动攻击）搞疯了。问题提出：孩子不自律意
240846020128450380